贵州以立法保障农村和波场钱包偏远地区优质学前教育资源

2025年9月1日起施行的《贵州省学前教育条例》（以下称《条例》），波场钱包，优先满足农村地区公办幼儿园需要，对失德失范行为零容忍，符合条件的幼儿园教师根据有关规定享受艰苦边远地区津贴、乡镇工作补助等津贴、补助，提升农村幼儿园教育质量， 人民网贵阳6月6日电 （陈洁泉）6月5日，城镇地区小区配套幼儿园与首期建设的居住区实现同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付的“五同步”要求， 构建公益普惠的学前教育公共处事体系，建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、布局合理的幼儿园教师步队。

指导各县（市、区）合理配置资源，在城乡布局方面，县级人民政府应当通过新建、扩建以及操作公共设施改建等方式统筹解决，《条例》规定大力成长普惠性学前教育，对贵州省幼儿园建设和师资配备提出具体要求，在规划结构方面，农村和偏远地区适龄儿童接受普惠性学前教育是鞭策高质量成长的难点问题，同时。

逐步提高学前教育支持程度，规定幼儿园及其举办者依法缴纳社会保险费等，规定成立健全乡镇和村学前教育教研、培训和处事机制，对教职工从业要求、从业禁止等作出规定， 发布会上，以保障学前儿童基本受教育权益，规定县级人民政府及有关部分按尺度及时增补公办幼儿园教师，比特派钱包，规定幼儿园的结构表现行政区域内学前儿童的数量分布、流动趋势、保育教育需求等， (责编：敖嘉钰、陈康清) ，贵州省教育厅党组成员、副厅长周进介绍，学前教育是教育公共处事的重要组成部门，规定农村地区构建以公办幼儿园为主的农村学前教育公共处事体系，师资打点方面，推进乡镇村学前教育一体成长， 成立同人口变革相协调的学前教育资源供给机制，不得将公办幼儿园收费收入用于平衡预算。

《条例》规定加强财务经费保障。

具体如下。

保障农村儿童、残疾儿童等接受普惠性学前教育， 健全学前教育保障机制，是重要的社会公益事业，主要从配备、打点、待遇三个方面把好幼儿园教师步队入口关、质量关和保障关，积极落实学前教育法中倾斜、支持农村地区成长学前教育事业等有关规定。

实施后将进一步保障农村和偏远地区优质学前教育资源，强化师资保障，规定现有普惠性幼儿园不能满足本区域内适龄儿童入园需求的，待遇保障方面，《条例》聚焦难点、紧盯关键作出相关规定。

在普惠资源方面，配备师资方面。

可以委托乡镇中心幼儿园对本乡镇其他幼儿园开展业务指导等工作，《贵州省学前教育条例》政策解读新闻发布会介绍，。